伊顿的十个关键词

英国的伊顿公学以“精英摇篮”、“绅士文化”闻名于世，在时下的“绅士”“淑女”热中，更成为一个重要参照系。曾闻国内不少名校自诩“中国的伊顿”，其中不乏出过政界名人或高考状元的学校，也有近年兴起的“贵族”学校等，虽也各有道理，但总觉只是形似，并未得其真谛。

近日到伊顿采访，与该校的中文教师友友深谈，她在新出的一本书《伊顿公学———世界精英之巢》中介绍了伊顿公学的10个关键词，或称伊顿小词典，细细品来，深得要领。按其在伊顿思想、行为中所占重要性，它们依次为：独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和优越。不妨择其要点赘述于下。

“独立”在伊顿精神中居于首位。进入伊顿的男孩，差不多个个都有值得称道的家庭背景，但在伊顿，谁也不能再依靠它享有特权。伊顿有严格的校规和作息时间，虽然生活中的大麻烦可由舍监或监护人处理，但日常生活中的细节完全由孩子自己安排。进入伊顿的第一年，学习如何生活是主课。学会独立地进入社会，这对13岁的孩子不是一个简单的过程，它意味着从生活到心理上不再依赖别人，事事由自己思考和解决。伊顿的舍监、老师们决不充当保姆式角色，学生有理允许争辩，但首先自己要经过认真思考、理清思路，撒娇或无理取闹绝对没有市场。这一年打下的基础，不仅有利于在伊顿就学的5年，而且惠及一生。

“个性”即创造性，是建立在学生独立处理问题能力的自信基础上的，是自我意识的成熟。在学校生活中，从把自己房间布置得具有独特品位，到如何选择与自己性情相投的朋友，再到怎样向别人展示个人长处等，都充满个性。课堂上回答问题，小到造句，大到国际政治问题，都要有创见。伊顿公学里有无数的学会、协会、俱乐部和文化活动，更是每个学生表现特长、施展才华的机会。

“友爱”体现了伊顿人将互相帮助视为天经地义。伊顿的每座宿舍楼就像一个大家庭，各个年级的孩子在一起学习、生活，互相照顾、互相帮助。孩子们在亲密无间的接触中积淀诚挚感情，形成良好校风。在伊顿人之间，如果对有困难者不伸出援手，不仅无法毕业，还会成为丑闻。

“忠诚”是伊顿人的座右铭。在伊顿，提倡对待朋友绝对忠诚友爱，如对别人的承诺、选定的事业或事关国家、民族的荣誉等等，必须保持一贯的忠诚。这是一种品质。相反，背后打小报告、出卖朋友的人，遭人鄙视。

“尊严”是要进行不屈不挠的努力。学生在学习中遇到困难，放弃就是丧失尊严，承认束手无策也是丧失尊严；而不屈不挠的努力，哪怕一次次失败，只要坚持不懈就是保持尊严。

“勇敢”是伊顿强调的一种无所畏惧的挑战精神。伊顿的学生每天有一半的时间从事体育活动，一方面是长身体的需要，另一方面也是培养他们的勇敢精神。伊顿传统的体育运动“墙戏”“五人游戏”和“田野游戏”，都是对抗强度大，甚至过于勇猛和粗鲁的游戏，一场比赛下来，经常是一身泥水、满脸挂花。但男孩子在游戏中学会了勇敢和挑战。

“传统”一词带有英国文化追求稳健、深厚、实际和循序渐进的特征。伊顿鼓励个性、创新，却反对哗众取宠。他们在精神上，尊重传统，持续发展；现实中，承认秩序，恪守法治；思想上，尊重自己，尊重他人。所以，伊顿学生的校服类似燕尾服，学生要学习骑马、击剑、划船等许多优雅的贵族运动，学校保持着许多上流社会的仪式和礼节。学生对老师都彬彬有礼，与老师说话时都保持着站姿。

“绅士”，即要求在任何情况下，特别是遇险境或难堪时，保持理智、平静，不失态、不惊慌。这种克制、含蓄和内敛的心理素质训练，是伊顿的教育目标之一。

此外，还有谈吐的机智、幽默和“天将降大任于斯人”的优越的使命感。10个关键词综合起来，就是伊顿人的基本素质。

伊顿与所有名校一样，是优秀学生云集之处，在全国统考中保持着10所顶尖学校之一的地位。但伊顿从来不是一所知识店铺，学生的学识和素质都远超过统考的含义。伊顿的老师说，伊顿的学生出身名门，却绝不养尊处优；他们讲传统、守规矩、平和、礼貌，却不怯懦软弱；他们自信、独立、风度翩翩却不傲慢。伊顿的毕业生每年有70％进入世界名校。他们当中走出过20位首相和无数的部长和国会议员，也走出过陆军元帅威灵顿公爵、经济学家凯恩斯和大诗人雪莱。而伊顿公学永远被伊顿人亲切地称为“可爱的老地方”。

施晓慧

《人民日报》 (2005年11月01日 第十六版)